Diplomado en Metodologías y Herramientas para el Desarrollo del Pensamiento en Aula Escolar (DO0720)
INICIO DEL DIPLOMADO: MARTES 07 DE JULIO DE 2020 // DURACIÓN 200 HRS.
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Dirigido a profesionales que se desempeñen en el ámbito de la educación, de todas las modalidades y niveles educativos: Educación Inicial, Educación Básica, Educación Media, Educación de Adultos, Educación Diferencial, etc.
Descripción General
¿Cómo diseñar prácticas pedagógicas que desarrollen habilidades del pensamiento a partir de las asignaturas curriculares? , este diplomado busca a través de distintos acercamientos al proceso de desarrollo de pensamiento poder resolver esta pregunta y sobre todo su aplicación en el aula escolar.
Objetivos del Programa
- Aplicar herramientas para el desarrollo de habilidades cognitivas y estrategias metodológicas que potencian la adquisición de la lectoescritura.
- Desarrollo de competencias orientadas a la implementación de estrategias psicopedagógicas dentro del aula de clases, que permitan desarrollar habilidades y el pensamiento lógico matemático de los estudiantes.
- Adquirir habilidades y manejo del pensamiento computacional para utilizarlo para la resolución de problemas.
- Diseñar estrategias de enseñanza- aprendizaje, enfocada en el desarrollo y/o afianzamiento de las competencias lingüísticas, que favorezcan el discurso narrativo.
Resultados
Al finalizar el diplomado los participantes serán capaces de:
- Implementar estrategias para potenciar comprensión lectora, diseñar actividades de desarrollo de habilidades cognitivas, implementar metodologías de mediación educativa, aplicar herramientas de lectoescritura en actividades diarias.
- Potenciar el conocimiento matemático de sus estudiantes, aplicando estrategias para desarrollo del pensamiento y las habilidades matemáticas y generar actividades mediante el uso de material y juegos dentro de la sala de clases.
- Desarrollar el pensamiento computacional por medio de diferentes técnicas y en la asignatura que estimen conveniente mediante proyectos que deberá guiar y mediar dentro de sus salas de clase.
- Diseñar secuencias didácticas y situaciones de evaluación innovadoras, que favorezcan el desarrollo de la comprensión y expresión del discurso narrativo.
Fechas de Inicio de Cursos
- Curso 1: Estrategias y habilidades cognitivas para desarrollar la lectoescritura (Inicio: 07 de Julio de 2020)
- Curso 2: Desarrollo de pensamiento lógico matemático. (Inicio: 07 de Julio de 2020)
- Curso 3: Desarrollo del pensamiento computacional en aula escolar (Inicio: 18 de Agosto de 2020)
- Curso 4: Desarrollo del Discurso narrativo y desempeño lingüístico. (Inicio: 18 de Agosto de 2020)
- Curso 5: Proyecto Final del Diplomado (Inicio: 29 de Septiembre de 2020)
CRONOGRAMA
Cursos del diplomado
Módulo I - Metodológicas para desarrollar habilidades cognitivas relacionadas a la lectura
•Procesos implicados en la lectura
•Modelos evolutivos de la adquisición de la lectura
•Procesos relacionados con la comprensión de lo leído
Módulo II - La lectura y escritura como habilidad social
•Habilidades relacionadas con la lectura y escritura
•Materialidad comunicativa verbal o no verbal
•Lenguaje y lectura como práctica social
Módulo III - Estrategias para desarrollar la lectura y escritura
•Estrategia Palincsar y Brown
•Estrategia Murillo y Santiago
•Procesos psicológicos implicados en la lectura
Módulo IV - Estrategias para mejorar la comprensión lectora en el aula
•Técnicas para mejorar la comprensión lectora
•Herramientas para potenciar el desarrollo de habilidades cognitivas
•Mediación educativa
Módulo I - Desarrollo del pensamiento Matemático en el marco curricular Chileno
•Bases curriculares
•Mapas de Progreso de Educación Matemática
•Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA)
Módulo II - Desarrollo del Pensamiento Matemático
•Construcción del Pensamiento Matemático en los niños
•El pensamiento Lógico Matemático
Módulo III - Psicopedagogía de la construcción del conocimiento lógico matemático
•El concepto de número
•Consideraciones metodológicas y didácticas para el desarrollo del pensamiento lógico matemático
Módulo IV - Estrategias para el desarrollo del pensamiento Lógico matemático
•Juegos de Iniciación Lógica
•Recursos para utilizar
•Estructuras lógico matemáticas de clasificación y seriación
•Ideas lógicas implicadas en el concepto de número
Módulo I - El discurso narrativo
El discurso: conceptos y aspectos básicos
Coherencia global y coherencia local en el discurso
Tipos de discurso narrativo
Módulo II - Desarrollo del discurso en niños
Los guiones narrativos
Estadios del desarrollo narrativo
Edad preescolar y TEL
Módulo III - Evaluación del discurso narrativo
Evaluación de guiones
Criterios de evaluación
Elicitación de las narraciones
Módulo IV - Estimulación del discurso narrativo en los niños
Programa EDEN
La estructura narrativa
El desarrollo de la narración
Módulo I – El pensamiento computacional
Características del pensamiento computacional
TIC como habilidad básica
Algoritmos y pseudocódigo
Módulo II - Primeros pasos con Scratch
La tecnología no es neutra
Introducción a Scratch
Paso a paso en Scratch
Módulo III - Acciones con Scratch
Coordenadas y Movimiento
Estudios
Actividades con Scratch
Módulo IV - Mi proyecto con Scratch
Movimiento entre objetos. Variables
Condicionales
Cómo elaborar mejor código con Scratch
Inscripciones Cerradas
Ver nuevas fechasProfesores
Contreras, Angela
Magister en Educación
Profesional con habilidades asociadas a docencia, diagnóstico, intervención, y evaluación de procesos a nivel clínico y educacional, asesoría y generación de adecuaciones curriculares y evaluaciones diversificadas. Potenciación de todas las áreas de adquisición de aprendizajes y de desarrollo de habilidades adaptativas en los estudiantes. Procesos instrumentales, cognitivos, como socio-afectivos y comunicacionales.
Información Académica
- Magister en Educación con Mención en Curriculum y Evaluación por Competencias
- Licenciatura en Educación
- Pedagogía en Ed. Diferencial con mención en Literacidad y Matemáticas
- Psicopedagogía
Rojas, Felipe
Psicopedagogo
Amplia experiencia en educación a través de docencia en educación superior, talleres y asesorías educacionales, tutorías a estudiantes con dificultades de aprendizaje, trabajo en DAEM Coquimbo y Docente en Universidad Andrés Bello y San Sebastián.
Información Académica
- Psicopedagogo
- Magister en Docencia e Investigación Universitaria.
Verdugo, Katherine
Magíster en Educación
Profesional de enseñanza media y superior, con amplia experiencia en relatorías y asesorías pedagógicas.
Información Académica
- Magíster en Educación, Mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar.
- Profesora de Lenguaje y Comunicación.
- Licenciada en Educación.
Tutor 1, Diplomado
Pinto, Andrea
Magíster en Educación Matemática
Profesional con habilidades asociadas a docencia, experiencia en gestión de proyecto y equipos de profesores en instancias cómo SIMCE, PSU, PACE y Jefa del departamento de matemáticas.
Información Académica
- Magíster en Educación Matemática
- Diplomado en Liderazgo Educacional Presencial
- Diplomado en Docencia Universitaria
- Profesora de Estado en Matemática y Computación
Rodriguez, Pablo
Master en E-Learning
Profesional en constante perfeccionamiento, en el área de las tecnologías de la información, la comunicación y su influencia en educación. Más de 10 años como profesor de educación superior en distintas instituciones de nuestro país.
Información Académica
- Master en E-Learning
- Profesor de ETP
- Licenciado en Educación
- Postítulo de “Especialista en Usos de Tecnologías en Educación”
Tutor 2, Diplomado
Hernandez, Daniel
Profesor de Inglés
Amplia experiencia en docencia en educación superior, como profesor de inglés y coordinador de idiomas en diversos niveles y especialidades.
Información Académica
- Licenciatura en Lengua Inglesa
- Licenciatura en Educación
- Diplomado Docencia En Educación Superior
- Diplomado en Neuroeducación
Vega, Gabriela
Magíster en Ciencias de la Educación
Profesional con amplia experiencia en gestión escolar como Directora, Subdirectora y Jefa de Unidad Técnico Pedagógica (UTP).
Información Académica
- Magíster en Ciencias de la Educación, Mención Administración y Gestión Educacional.
- Profesora de Educación General Básica.
- Postítulo en Currículum y Evaluación.
Cornejo, Elizabeth
Máster© en Comunicación y Educación
Amplia experiencia en docencia y manejo de diversas metodologías en Educación Preescolar y Básica en diferentes establecimientos públicos y privados.
Información Académica
- Máster© en Comunicación y Educación
- Educadora de Párvulos y Escolares Iniciales
- Licenciada en Educación
- Postitulada en Enseñanza y Aprendizaje de Inglés.
Miles, Javier
Ingeniero Civil en Informática
Amplia experiencia como profesor docente en educación superior. lider en proyectos técnologicos, experto en redes e investigador.
Información Académica
- Magíster en Administración de Tecnologías de Información
- Magíster en Ingeniería de Software
- Ingeniería Civil en Informática
- Ingeniero de Ejecución en Computación e Informática
- Diplomado en Ingeniería de Software
- Postítulo en Desarrollo de Aplicaciones Móviles
Aranda, Luzmira
Académica de Educación Superior
Profesional en constante perfeccionamiento en el área educación. Docente y tutora en Gestión de Personas, Comportamiento Organizacional, Planificación Estratégica y Gestión por Competencias.
Información Académica
- Diplomado en Neurociencias
- Master en Administración y Dirección de Empresas
- Ingeniería Comercial con mención en Administración