MÓDULO 1: LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

1) Principales cambios 
2) La Economía del conocimiento
3) La Educación: puerta de acceso al conocimiento 

MÓDULO 2: LAS TICs Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

1) ¿Qué valores pueden aportar las TICs?
2) Ventajas del uso de las TICs
3) Inconvenientes en el uso de las TICs

MÓDULO 3: EDUCACIÓN A DISTANCIA

1) Modelos de la Educación a distancia
2) Características de la Educación a distancia 
3) Ventajas y posibilidades de la educación a distancia.
4) El E-Learning

MÓDULO 4: TENDENCIAS EN E-LEARNING

1) M-learning y el aprendizaje
2) Recursos Educativos abiertos
3) Entornos educativos

MÓDULO 1: DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1) Diseño y condiciones de las actividades de aprendizaje.
2) La interactividad entre estudiantes.
3) E-tividades

MÓDULO 2: DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PARA E-LEARNING

1) Expectativas en el e-learning
2) Desarrollo de los objetivos.
3) Colaboración y construcción de equipos.
4) Actividades para la colaboración y construcción de equipos.

MÓDULO 3: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL E-LEARNING

1) Estrategias didácticas para el e-learning.
2) Lluvia de ideas – Role playing
3) ABP – búsqueda de información
4) Estudio de casos – argumentación y refutación.

MÓDULO 4: EVALUANDO LOS RECURSOS ONLINE

1) Evaluando los recursos online.
2) Webquest - Portafolio electrónico.
3) Actividades para incrementar la interactividad.

MÓDULO 1: TUTORÍAS EN EL E-LEARNING

1) La tutoría en el e-Learning. 
2) Orientar y asesorar en procesos online. 
3) Demostrar habilidades comunicativas. 
4) Seguimiento de los aprendizajes. 

MÓDULO 2: COMUNICACIÓN EN EL E-LEARNING I

1) Comunicación e-Learning.
2) Comunicación asincrónica. 
3) El foro.
4) El correo electrónico. 

MÓDULO 3: COMUNICACIÓN EN EL E-LEARNING II

1) La comunicación sincrónica.
2) La tutoría sincrónica.
3) Planificar la sesión. 

MÓDULO 4: RECOMENDACIONES PEDAGÓGICAS

1) Recomendaciones pedagógicas. 
2) Inicio – desarrollo – final.
3) El videochat o videoconferencia.

MÓDULO 1: LA EVALUACIÓN

1) ¿Qué entendemos por evaluación?
2) ¿Por qué evaluamos?
3) ¿Qué evaluar en E-Learning?
4) ¿Quiénes evalúan el aprendizaje?
5) ¿Qué evaluar?
6) Evaluación por competencias 

MÓDULO 2: DESARROLLANDO COMPETENCIAS

1) Identificar competencias 
2) Concretar las competencias  
3) Momentos en la evaluación  
4) Estrategias de la evaluación 
5) Prueba objetivas
6) Autoevaluaciones 
7) Portafolios, Ensayos y Reflexión 

MÓDULO 3: TRABAJO EN GRUPO

1) Trabajo colaborativo 
2) Evaluación de trabajo colaborativo 
3) Evaluación a través de Actividades Auténticas 
4) Evaluación de la Participación 

MÓDULO 4: MODELOS DE EVALUACIÓN

1) Evaluación mediante rubricas 
2) La observación 
3) Retroalimentación o Feedback