MÓDULO 1: LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

1) Principales cambios 
2) La Economía del conocimiento
3) La Educación: puerta de acceso al conocimiento 

MÓDULO 2: LAS TICs Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

1) ¿Qué valores pueden aportar las TICs?
2) Ventajas del uso de las TICs
3) Inconvenientes en el uso de las TICs

MÓDULO 3: EDUCACIÓN A DISTANCIA

1) Modelos de la Educación a distancia
2) Características de la Educación a distancia 
3) Ventajas y posibilidades de la educación a distancia.
4) El E-Learning

MÓDULO 4: TENDENCIAS EN E-LEARNING

1) M-learning y el aprendizaje
2) Recursos Educativos abiertos
3) Entornos educativos

MÓDULO 1: DISEÑO INSTRUCCIONAL

1) El diseño Instruccional
2) Historia del Diseño Instruccional 
3) Tendencias en el Diseño Instruccional
4) Fases del Diseño Instruccional 

MÓDULO 2: LAS NECESIDADES

1) Diagnóstico de Necesidades 
2) Modelo para clasificar las Necesidades 
3) Métodos para recopilar información 
4) Informe Diagnostico de Necesidades 

MÓDULO 3: COMPETENCIAS

1) ¿Qué competencias buscamos?
2) Identificar competencias 
3) Tipos de competencias
4) Diseñar el ambiente de aprendizaje

MÓDULO 4: DESARROLLANDO APRENDIZAJES

1) Las actividades de Aprendizaje
2) Tipos de interacción y roles 
3) Herramientas para la representación de Diseño de Aprendizajes 
4) The learning Designer

MÓDULO 1: USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD WEB

1) Conceptos de usabilidad y accesibilidad 
2) Estructura de un sitio E-Learning
3) Accesibilidad del formato de los contenidos en E-learning

MÓDULO 2: ELEMENTOS GRÁFICOS EN EL E-LEARNING

1) Usabilidad y accesibilidad de los elementos gráficos en el E-learning 
2) Usabilidad y accesibilidad a los elementos de multimedia en E-learning 
3) Formato y Estructura de contenidos en E-learning 

MÓDULO 3: ¿QUÉ ES UN ESTÁNDAR?

1) El impacto de la AAIC
2) AAIC se sube a la WEB
3) ADL SCORM
4) El nacimiento de SCORM

MÓDULO 4: SCORM

1) Meta data
2) Evolución y adopción del SCORM
3) Tin Can

MÓDULO 1: DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1) Diseño y condiciones de las actividades de aprendizaje.
2) La interactividad entre estudiantes.
3) E-tividades

MÓDULO 2: DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PARA E-LEARNING

1) Expectativas en el e-learning
2) Desarrollo de los objetivos.
3) Colaboración y construcción de equipos.
4) Actividades para la colaboración y construcción de equipos.

MÓDULO 3: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL E-LEARNING

1) Estrategias didácticas para el e-learning.
2) Lluvia de ideas – Role playing
3) ABP – búsqueda de información
4) Estudio de casos – argumentación y refutación.

MÓDULO 4: EVALUANDO LOS RECURSOS ONLINE

1) Evaluando los recursos online.
2) Webquest - Portafolio electrónico.
3) Actividades para incrementar la interactividad.